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      云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校職教高考補(bǔ)習(xí)班是一個非常優(yōu)秀的學(xué)校。首先，該學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，這是高考成功的第一要素。學(xué)校的師資主要由云南師大附中的知名退休教師為主體，并聯(lián)合昆明市其他知名學(xué)校的名師組成。這樣的組合可以提供給學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們在高考中取得好成績。

      此外，學(xué)校非常注重高考研究工作，甚至成立了云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究中心。這個研究中心專門從事高考教學(xué)研究工作及教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)，通過研究高考命題規(guī)律和把握高考信息動態(tài)，為學(xué)生提供教學(xué)參考意見，致力于提升學(xué)生的高考成績。這樣的研究工作可以使學(xué)校更加了解高考的要求和趨勢，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

      在生活上，學(xué)校采用寄宿制和封閉式的管理模式，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這種管理模式可以有效地管理學(xué)生的行為和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校結(jié)合“教學(xué)相長，創(chuàng)新驅(qū)動”的方針，制定了一套科學(xué)合理、針對性強(qiáng)和適用性強(qiáng)的教學(xué)模式。

      首先，學(xué)校采用分層學(xué)習(xí)的方式，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績進(jìn)行分層培養(yǎng)，因材施教。這樣可以讓優(yōu)等生更快地拔高，后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣和自信。

      其次，學(xué)校采用分組學(xué)習(xí)的方式，借鑒了云南師大附中獨(dú)特的教學(xué)模式。通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競爭、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、交往能力、創(chuàng)新能力和競爭意識，提高學(xué)習(xí)效率。

      最后，學(xué)校采用了“1+1+1”教學(xué)模式。這種模式由專職班主任、任課老師和輔導(dǎo)老師相結(jié)合。專職班主任實時監(jiān)督學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、測試、糾錯全過程，專家老師傾心講授，專職助教提供答疑，晚自習(xí)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。這樣的教學(xué)模式可以讓學(xué)生得到全方位的關(guān)注和幫助，彌補(bǔ)學(xué)生在某些學(xué)科上的短板。

      綜上所述，云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校職教高考補(bǔ)習(xí)班是一個非常優(yōu)秀的學(xué)校。學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊和高考研究中心，可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，并致力于提升學(xué)生的高考成績。