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      一、以人為本的半封閉式軍事化管理

      曲靖農(nóng)業(yè)學校施行以人為本的半封閉式軍事化管理，周一至周五上課時間，學生不得私自出校門，周日晚7點之前學生必須回校，班主任清點人數(shù)，根據(jù)班級情況進行周末班會或活動。這種管理方式既保證了學生的安全，又有利于培養(yǎng)學生的自律意識和團隊精神。

      1. 嚴格的出入管理

      為了確保學生的安全，學校實行嚴格的出入管理制度。周一至周五上課期間，學生不得私自出校門，除非有特殊情況或者經(jīng)過班主任批準。這有助于維護校園的安全穩(wěn)定，防止不良分子進入校園。

      2. 周日晚7點前回校

      為了保證學生充足的休息時間，學校規(guī)定周日晚7點之前學生必須回校。這有助于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作息習慣，保證身體健康。

      3. 周末班會或活動

      班主任會根據(jù)班級情況進行周末班會或活動，加強班級管理，增進師生之間的感情，培養(yǎng)學生的團隊精神。     

      二、人才培養(yǎng)機制

      曲靖農(nóng)業(yè)學校推行讓學生三階段自愿選擇專業(yè)大類和專業(yè)方向多層次、多渠道分流的人才培養(yǎng)機制。這種機制有利于學生根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的專業(yè)方向，充分發(fā)揮自己的潛能。

      1. 寬口徑、多方向、強技能、重特色

      學校按照“寬口徑、多方向、強技能、重特色”的教育模式，為地方經(jīng)濟培養(yǎng)實踐型人才。這種教育模式有利于學生全面發(fā)展，提高就業(yè)競爭力。

      2. 人才培養(yǎng)機制

      學校實施“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的形象工程，按照“以德育為首位、以教學為中心、以質(zhì)量為根本以管理為手段、以市場為導向、以創(chuàng)新注活力、以科研塑品牌、以改革促發(fā)展”的辦學思路，推行人才培養(yǎng)機制。這種機制有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，滿足社會的需求。