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       云南師范大學(xué)附中老協(xié)三校生補(bǔ)習(xí)學(xué)校是昆明很早專門從事三校生高考補(bǔ)習(xí)及命題研究的專業(yè)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校十六年來堅(jiān)持高質(zhì)量教學(xué)和科學(xué)、嚴(yán)格管理相結(jié)合，牢固樹立，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，三校生高考400 分以上的同學(xué)逐年增多。三校生高考上線率保持在98%以上，圓了無數(shù)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，被社會(huì)譽(yù)為“三校生高校名補(bǔ)”。

一、三校生高考升學(xué)率

        學(xué)校為幫助中專、職校、技校畢業(yè)生能順利地進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等院校深造，特聘具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)、錄取率高、教學(xué)效果良好的重點(diǎn)中學(xué)教師執(zhí)教，開辦至今《三校生高考文化考試》上線率為98.05%。

二、師資情況

        學(xué)校教師認(rèn)真做到對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)愛，努力幫助學(xué)生克服一切困難勤奮學(xué)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生激情奮志，使學(xué)生專心致志地主動(dòng)學(xué)習(xí)；給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有安排的回憶、思考、聯(lián)想、類比、辨析式、高效率讀書學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)生身心健康，適時(shí)給予學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，努力排解學(xué)生心理障礙，使學(xué)生心舒氣暢，同學(xué)間互幫互助地學(xué)習(xí)。

        對(duì)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)進(jìn)行全天候跟蹤，給予人文關(guān)懷，認(rèn)真執(zhí)行教室“六要七不準(zhǔn)”，宿舍“七要八不準(zhǔn)”，確保學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和靜謐有序的生活環(huán)境，使學(xué)生愉快、靜心地讀書學(xué)習(xí)；努力給予學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，排除各種不良影響和干擾，使學(xué)生每天在激情里，不斷提升學(xué)習(xí)成績；確實(shí)按高考要求規(guī)范化命題、考試、進(jìn)行每月一考。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的高考應(yīng)試心理和技能，從而達(dá)到取得高考優(yōu)異成績的目的。

三、教學(xué)管理特色

1、分層教學(xué)

        根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績分層培養(yǎng)，因材施教，讓優(yōu)等生優(yōu)中拔高，后晉生找回學(xué)習(xí)興趣及自信。

2、“1+1+1”教學(xué)模式

       采用專職班主任+任課老師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合。專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)測試糾正的全過程；專家級(jí)名師傾心講授，專職助教在崗答疑。

3、分組學(xué)習(xí)

       以獨(dú)有的教學(xué)模式為根本，通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競爭、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，交往能力，創(chuàng)新能力及競爭意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、跟蹤管理

       學(xué)校通過對(duì)每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案，全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況、周測、月考及?？汲煽?。

       未來云南師范大學(xué)附中老協(xié)三校生補(bǔ)習(xí)學(xué)校將繼續(xù)秉承其辦學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教育服務(wù)，為更多三校生提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)信，通過不懈努力和持續(xù)創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)出更多具有扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、良好心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。報(bào)名請(qǐng)咨詢老師獲取優(yōu)惠。