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      昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一所以培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才為主的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。本文將從學(xué)校的“四自管理”理念、高度重視三風(fēng)建設(shè)、半軍事化管理、教育環(huán)節(jié)、制度環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)、及時(shí)處理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、綜合值班系統(tǒng)和三三制管理模式等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

      首先，學(xué)校秉持“四自管理”理念，即自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)舉辦各類活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

      其次，學(xué)校高度重視三風(fēng)建設(shè)，包括校風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)，教師具有愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)的精神，學(xué)生尊師重道、陽(yáng)光快樂(lè)。通過(guò)這種良好的校園氛圍，學(xué)生能夠在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

      再者，學(xué)校實(shí)行半軍事化管理。學(xué)校聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀退伍軍人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全和生活管理，用部隊(duì)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人做事，提高自身綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      此外，學(xué)校在教育環(huán)節(jié)中倡導(dǎo)正面教育，堅(jiān)持“曉之以理，動(dòng)之以情，耐心疏導(dǎo)，化解矛盾”的方法，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性或特殊性問(wèn)題，因材施教，積極引導(dǎo)，側(cè)重學(xué)生的自主性和自覺(jué)性教育。在制度環(huán)節(jié)中，定期對(duì)師生開(kāi)展國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等方面的法制教育，倡導(dǎo)依法治校、依法執(zhí)教，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)守法的新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)子。在考核環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，評(píng)定“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”和“就業(yè)推薦”等方面與個(gè)人在校期間的操行評(píng)分緊密結(jié)合，樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任感和危機(jī)感，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

      學(xué)校還注重及時(shí)處理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：關(guān)鍵人、關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵部位，進(jìn)行重點(diǎn)管理、網(wǎng)格化管理。同時(shí)，學(xué)校建立了綜合值班系統(tǒng)，由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管、團(tuán)學(xué)會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)等部門(mén)組成，分工合作，全面確保學(xué)生安全和校園安全。此外，學(xué)校實(shí)行三三制管理模式，即實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的動(dòng)態(tài)跟蹤管理模式。

      總之，昆明市衛(wèi)生學(xué)校的管理特色在很大程度上體現(xiàn)了其以人為本的教育理念和全面發(fā)展的教育目標(biāo)。通過(guò)“四自管理”理念、高度重視三風(fēng)建設(shè)、半軍事化管理、教育環(huán)節(jié)、制度環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)、及時(shí)處理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、綜合值班系統(tǒng)和三三制管理模式等方面的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障，為我國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。