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      學(xué)校在辦學(xué)中，凸顯“專業(yè)加產(chǎn)業(yè)、教學(xué)加教研、合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，以校企合作為基礎(chǔ)，形成了“三通、三證書”的辦學(xué)模式。即培養(yǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)需求相通，教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)過程相通，實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相通;學(xué)生畢業(yè)具有畢業(yè)證、職業(yè)資格證和普通話證書，培養(yǎng)學(xué)生做到“知行合一”。

      為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，學(xué)校建立了一整套科學(xué)、完善、合理的管理規(guī)章制度,運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念及教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué),所培養(yǎng)學(xué)生“基礎(chǔ)扎實(shí)技能過硬”，即學(xué)生在掌握必備的文化知識(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。通過實(shí)施“校企合作辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、技能與崗位對(duì)接、教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接、學(xué)歷證書與技能證書對(duì)接”。學(xué)生就讀我校期間，除取得畢業(yè)證書外，還通過職業(yè)技能鑒定和等級(jí)考試、從業(yè)資格考試,取得普通話等級(jí)證、職業(yè)資格證書等,真正做到一專多能,確保學(xué)生“能升學(xué)、能就業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”。

     學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,為學(xué)生學(xué)到扎實(shí)、過硬的專業(yè)技能提供保障。學(xué)校積極倡導(dǎo)“以賽促教、以賽促學(xué)”的辦學(xué)理念，定期舉辦專業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)常組織師生員工參加各級(jí)各類專業(yè)技能賽，并取得可喜成績(jī)。